Cadena de favores

Un mundo así debe ser posible porque es imaginable. Empiezo yo y... sigues tú.

Apúntate al efecto BOOMERANG, todo lo que das te vuelve de otra forma.



Lo mejor para ti y para las personas a las que quieres en esta Navidad y en el próximo año.

Un beso enorme para todos y todas los blogueros/as.


(gracias Marcos por el vídeo)

UNA TARJETA DE FELICIDAD

Si tuviera que quedarme con un deseo de felicitación para esta NAVIDAD me quedo con esta:

DES-CUADRADOS

¡¡¡Felicitaciones!!! a todos los actores y actrices, al equipo técnico y a la dirección de la obra de teatro social "El descuadre" que ayer (5 de diciembre) se representó en el Centro Cívico de El Pozo. Felicidades también  a la iniciativa y al buen hacer de la ong MPDL que ha sabido encontrar las vías de trasmisión del sentir y del pensar (o pesar) de una sociedad que, además de enfrentarse a la crisis financiera, se enfrenta también a su crisis personal, la que ha provocado un modelo de desarrollo desequilibrado e injusto con los demás y con el medio, que nos ha de hacer repensar nuestro propio sentido de la convivencia y la paz. 

¡¡¡Felicitaciones efusivas a las voluntarios y voluntarias que lo han hecho posible!!! Un recuerdo y un abrazo entrañable merecen todos ellos, los voluntarios y voluntarias que ayer, Día Internacional del Voluntariado, nos deben hacer reflexionar y agradecer todo lo que hacen cada día de manera absolutamente anónima por el mantenimiento de una "sociedad humana" que sigue persistiendo bajo la costra de nuestra indiferencia, bajo la ignorancia y desprecio de las instituciones, bajo la intolerancia y la indigencia a la que pretenden someternos los mercados. ¡¡¡Bravo por ellos!!! por los que tan bien representan la cara humana del ser humano. Bravo por ellos que actúan con ánimo, pero no de lucro; con afán, pero no de protagonismo; con la fe, con esa fe de los que fueron más allá de su deber y a los que les debemos siempre los derechos de los que disfrutamos. 

La obra no es un alegato por la ética de los principios sino por la de la responsabilidad. Visto desde una óptica profundamente surrreal presenta una muestra, desde la contemplación no museística, de los cuadros que contienen crudamente "nuestros valores perdidos". Cuadros ideales y actores carnales se entrecruzan para mostrar nuestras muecas tristes y sorprendidas en espejos que caen en pedazos, como el velo de la hipocresía, cuando el espectador (Des-cuadrado) se pregunta a sí mismo. Derechos humanos, violencia de género, desprecio por el medio ambiente, materialismo, cinismo e individualismo son los componentes de estos cuadros descuadrados de la sociedad contemporánea. 

Por último ¡¡¡Bravo!!! por Tamara Colliga y Cristina Martínez, alumnas mías y compañeras del Primero de Mayo que han estado fantásticas, en sus pinitos en la escena. Mi ánimo y deseo de experiencias nuevas y gratas. 

Fantástica tarjeta de presentación de este grupo que trabaja con chicos y chicas del barrio y que ha traído tanto aire límpio a este rincón de la ciudad: ¡ Por fin !

Sofía Pu gana el 3º premio del IV Certamen Literario "25 de noviembre"

                                                                                  (Texto de esta entrada escrito por Rut González y Jesús Plaza) 

En conmemoración del "Día Internacional de la lucha en contra de la violencia hacia la mujer",  se celebró el pasado día 23 de noviembre la entrega de premios del certamen "25 de noviembre" convocado por el Ayuntamiento de Madrid, bajo el lema “el silencio es cómplice de la violencia hacia las mujeres” donde todos los alumnos de 4 de la eso que desearan participar podrían hacerlo, redactando un pequeño texto, poesía, rap… con un máximo de 300 palabras.

Sofía Pu Quero, nuestra compañera, realizó una redacción sobre este tema llamada “Crisantemos” la cual le llevó a ganar el 3º premio del concurso.

¡Enhorabuena Sofía!

Aquí os dejamos su redacción para que podáis leerla:

Crisantemos

Todos los domingos voy  al Retiro con mi padre, nos gusta pasear, montar en las barquitas, disfrutar del aire puro. Me compra un helado, me invita a pipas, otro helado, más pipas…  Eso sí, no intercambiamos ninguna mirada, palabras las justas, miramos al suelo, nos come el silencio.

De repente me suena el móvil.

-Sí mamá, estoy bien. En el Retiro, dando una vuelta.  Volveré pronto. ¿De cenar? Me da igual. Besos, te quiero.

Papá me mira. Sonríe.

-¿Es ella verdad? ¿Qué quería?

-Sólo quería saber si estaba todo bien.

-Tu madre siempre preocupada por ti, ¿cómo no vas a estar bien con tu padre? Debería confiar más en mí, es algo que nunca ha hecho y me llena de rabia. Sigamos caminando.

Me pide que espere en el banco sin moverme un momento, quiere saludar a un amigo, tardará poco. Espero y espero, tarda demasiado, se me ocurre ir a casa, puesto que no está muy lejos. Le llamaré luego y le diré que me aburría y estaba oscureciendo.

Camino, voy pensando en el examen de Ciencias Sociales, ¿me lo sabré? Estoy nerviosa, dentro de mí tengo la sensación de que algo falla, la oscuridad, no hay nada que odie más que caminar sola por un parque donde los recuerdos me embargan. Papá no vuelve, siento un escalofrío que no puedo controlar, las manos me sudan, aunque hace frío. He llamado a mamá para que venga a buscarme y no me coge el teléfono. Sigo, llego. Ambulancias, policías, gente mirando. Subo corriendo, con el móvil en la mano sin parar de temblar. Mi casa está abierta, mamá no está. 

Por eso hoy estoy aquí con las flores favoritas de mamá en la mano, llorando y lamentando el silencio del que yo misma he sido cómplice todos estos años.

JÓVENES CONTRA LA VIOLENCIA

Este vídeo, que a me parece buenísimo, por cierto, se ha creado por los alumnos del Instituto de Secundaria Carmen Conde. A ver qué os parece a vosotros...

HAGAMOS BARRIO... DALES TU VOTO

Cuatro compañeras vuestras, alumnas del centro, Rut González, Cristina Martínez, Arancha Morante, Natalia Galloso, Marta Congosto y Tamara Colliga han presentado un ¡ Gran Proyecto ! a la Fundación Telefónica.

Se llama HAGAMOS BARRIO y creo que es fantástica. Ahora nos necesitan a nosotros para llevarla a cabo. ¿Cómo podemos hacerlo? votando por ellas. Entrando y votando.

Si queréis conocer la idea entrad en este enlace:

HAGAMOS BARRIO

Si os ha gustado ahora necesitan vuestro apoyo: VUESTRO VOTO.

Para poderlo hacer os lo va a explicar Rut.

- Hola Rut.
- Hola profe.
- Creo que vuestro trabajo, vuestra idea está genial... lo de conseguir levantar en el barrio una idea creativa que parte del propio barrio, recorrerlo, descubrirlo... me gusta mucho.
- Muchas gracias.
- ¿Cómo os podemos ayudar nosotros?
- Pues principalmente votando y haciendo que otras personas nos apoye.
- Muy bien. Pues dinos cómo podemos hacerlo.
- Ahí va:

Entras en la página www.thinkbigjovenes.com Después "Ideas Think Big"  En la columna de la derecha eliges las categorías Ayudar a los demás y El Barrio . Seleccionas provincia Madrid. Después presionas aplicar.  Nuestro proyecto se encuentra el la página 2 . Se llama "Hagamos Barrio " Presentado por Rut González Cañestro. Podrás ver que hay un icono donde pone "da tu voto" Pinchas y ya está.
así sirve? Es fácil y cómodo no?
- Muy bien. Yo creo que sí. Que es muy fácil. Os deseamos lo mejor.
- Muchas gracias a todos por su apoyo. 

WEBLAB. La magia de Internet.

Estoy seguro de que tal vez lo que yo llamo "la magia de Internet" a vosotros os parezca algo normal. ¡Claro yo vengo del pasado y vosotros sois del futuro! Sin embargo creo que nosotros, muchos de los que venimos del mundo del libro y las horas en las bibliotecas, nos damos cuenta asombrados de todo lo que se puede llegar a hacer usando la Red y nos pasamos, actualmente, las mismas horas buscando cosas nuevas. Y, sin embargo, creo que muchos de los alumnos, los más jóvenes, que deberían ser "exploradores intrépidos" de este espacio nuevo, apenas si salen de cuatro o cinco cositas: chat, mail, redes sociales, descargas de música, vídeo..., subir algo a youtube...manipular algunas imágenes y poco más. Habrá excepciones, claro... pero lo que veo es eso. Horas y horas, sí, pero siempre en lo mismo o poco más.  Es como si antes nos hubiéramos pasados días soñando con viajar y conocer lugares nuevos, estábamos pendientes de lo que pasaba en todo el mundo; y ahora, que podemos saber lo que ocurre en todo el mundo, no salgo de mi barrio.

¿Para qué les sirve la red? ¿Sólo es ocio? Yo os lo pregunto. Es la posibilidad de acceder a millones de datos y de aplicaciones creativas... pero ¿las usamos para eso?¿nos hemos vuelto más creativos? ¿hemos hecho cosas más interesantes ahora que podemos?¿leemos, ahora que lo tenemos todo o casi todo, más o menos?

YO OS ANIMO A DESCUBRIR COSAS NUEVAS Y COMPARTIRLAS AQUÍ.

Os voy a poner un ejemplo. He encontrado este experimento de Google Crhorme. Es un experimento interactivo mundial. Podéis entrar y visitar algunos lugares en tiempo real, o ver cómo los datos de una de vuestras fotos están almacenados en lugares remotos de la red... pero sobre todo lo que me parece una pasada ha sido lo de la foto de arena. Te haces una foto con tu webcam, la subes a este experimento y la retoca hasta pasarla en rasgos a blanco y negro. Luego la envía al laboratorio de Londres y allí unos robots hacen tu retrato sobre arena. Cuando lo termina te lo envían a tu e-mail si quieres. He alucinado¡¡¡ Prueba tú y ya verás. 

PINCHA AQUÍ

MALALA una estudiante y bloguera por la libertad

 

 

 

Esta entrada es un homenaje y un recuerdo de Malala Yousafzai, una chica de 15 años paquistaní que, cuando tenía 13 años abrió un blog en el que explicaba la vida bajo el régimen de los talibanes que entonces gobernaban el país (Tehrik e Taliban Pakistan.TTP).

Los talibanes, radicales islamistas, prohibieron la asistencia de las niñas a las escuelas desde 2003 hasta el 2009. En ese año Malala protagonizó un documental denunciando esta situación de injusticia.

El pasado día 9, un miliciano talibán la atacó disparándole con un fusil en la cabeza. Malala ha estado entre la vida y la muerte. Fue sacada del país y se recupera en Londres.

Muchos de los chicos y chicas sienten la necesidad de cambiar el mundo en el que viven. Les gustaría que fuera diferente. Muchos adultos pensamos lo mismos. Pero muy pocos nos atrevemos a mover un solo dedo para cambiar algo de lo que nos rodea. Pensar es un acto peligroso cuando todos, alrededor, duermen y callan. Pensar es una palanca que mueve la libertad. Sin reflexión, sin palabra, sin pensamiento, sin crítica...la libertad se convierte en algo inservible. La libertad está para ser usada. Yo creo que Malala no es una heroina por haber hecho algo grande. O porque un fanático le haya pegado un tiro. Malala es una heroina porque no supo quedarse callada y obediente... como otros muchos.

¿Qué nos pasa con las tecnologías?

Esta es una reflexión que tiene más imágenes que texto. Visto que casi nadie quiere leer más de tres líneas. Vamos a ver qué opináis.

UNA TAZA DE CAFE CON LAS AMIGAS

CHARLANDO EN EL RESTAURANTE

DISFRUTANDO DEL MUSEO

UN FANTÁSTICO DÍA DE PLAYA

APOYANDO AL EQUIPO

DIVERSIÓN EN PAREJA

 "Temo el día en que la tecnología sobrepase nuestra humanidad. El mundo sólo tendrá una generación de idiotas." Albert Einstein

LOCOS POR LOS TULIPANES...TÓXICOS

Muchas personas están preocupadas por lo que está ocurriendo con la economía de nuestro mundo occidental y de nuestro país en especial. Sabemos que mucha gente lo está pasando muy mal, pero es difícil de explicar la situación. A mí se me ha ocurrido contar la historia de una crisis que ocurrió en el siglo XVII, nada más y nada menos, y que nos puede ayudar a entender lo que está pasando. 

 Se la llamó la crisis de los TULIPANES. Sí, de los tulipanes, de esas flores tan bonitas que adornan los parques y los jardines de colores vivos y alegres: rojos, amarillos, naranjas, blancos…Son preciosos ¿verdad? Bueno, pues seguramente muchos no saben que esas florecillas tan inocentes fueron las “culpables” de que todo un país, Holanda, y muchos otros de su alrededor se tambalearan. Pero ¿cómo fue esto posible? 

 Bueno, la cosa fue, más o menos de la siguiente manera: Holanda era (y es) un país muy comercial, vivían de las rutas marítimas y del comercio de productos coloniales que venían de América, África o Asia. Uno de los productos que llegó de Turquía, y se convirtió en típicamente holandés,fueron los tulipanes. Se convirtieron en el símbolo de Holanda. Estas flores nacen de un bulbo (un tubérculo pequeñito, caben varios en la palma de la mano) que se puede guardar cuidadosamente para que se planten en el momento adecuado. Los más ricos comerciantes y aristócratas tenían magníficos jardines en el que presumían de tener los más raros y bellos ejemplares de plantas y, en especial, de ejemplares de tulipán. Los empezaron a coleccionar y a proteger como si fueran un tesoro. Los enseñaban a los vecinos para presumir de riqueza y poder. El caso es que unos y otros empezaron a competir por tener los ejemplares más raros (el ser humano es así de estúpido). 

Los más ricos, riquísimos, empezaron a pagar sumas elevadas de florines (moneda holandesa) por unos bulbos de esos tulipanes. Y los humildes también los imitaron, se endeudaron por comprar uno de esos bulbos ¿Por qué eran tan bellos? Entonces no lo sabían pero hoy sí sabemos que eran por una enfermedad. Sí, como lo oyes. Los tulipanes tenían un parásito, un pulgón, que contagiaba una enfermedad al bulbo y provocaba que aparecieran colores rarísimos en las flores. 

Cada vez se pagaba más y más y más. La gente poderosa llegó a comprar bulbos de algunos ejemplares caros, no para plantarlos, sino para guardarlos como si fuera oro en su caja fuerte, y venderlos cuando subieran de precio. En 1635 se llegó a pagar por 40 bulbos 100.000 florines. Y más tarde se pagaron 6.000 florines por un solo bulbo, con ese dinero se podía comprar 24 toneladas de trigo, ¡Con lo que costaba un solo bulbo! Impresionante ¿verdad? Pero no acaba ahí la cosa. Una anécdota: Un señor que compró un bulbo muy raro por 3.000 florines y lo traía en el barco, observó que le desapareció, un marinero se lo había comido confundiéndolo con una cebolla pequeña. El marinero fue condenado 6 meses de prisión. ¿Qué te parece? 

Todo el mundo parecía loco por encontrar ejemplares raros y venderlos y revenderlos y volverlos a vender a precios cada vez más astronómicos. Llegaban a hipotecar sus casas, sus tierras y barcos para comprar algunos de estos bulbos. Se cotizaban en la bolsa. La gente se endeudó por comprarlos. Y un día, de pronto, salió a la venta un paquete de bulbos por 1.000 florines y no se vendió, no había más dinero, ni más crédito, todo se había invertido en bulbos. En ese momento cundió el pánico. Todo el mundo trató de vender los bulbos que tenía en su casa, pero nadie daba nada por ellos. La economía holandesa fue a la quiebra y los bancos no pudieron cobrar los préstamos que habían dado para comprar bulbos de tulipán. Grandes fortunas se arruinaron y la economía de uno de los países más ricos de Europa se hundió en la crisis. Tardó años en salir… y todo por culpa de esas florecillas inocentes… o de la locura de los hombres. 

¿A qué te recuerda esto? ¿No se parece la burbuja de los tulipanes con la del ladrillo y los préstamos? No aprendemos. Es que no aprendemos.

Catálogo de IKEA.

Mirad estas dos fotos de un catálogo de IKEA. La primera es la versión, digamos occidental, para los países de Europa, y la segunda es la versión "light" para el catálogo de Arabia Saudí.

No es un juego de diferencias, es algo más. ¿Qué es lo que desaparece y por qué?

¿Están justificadas estas cosas? ¿Hasta dónde podemos llegar con tal de vender un poco más? ¿De qué sirven los valores y los principios?

¡ Feliz curso nuevo !

      "Este es nuestro tiempo" (Foto: Juande)


Hola chicos y chicas.

Siento no haber escrito nada desde hace tiempo, pero es que el comienzo de curso, crear un aula virtual para los de cuarto, la situación que estamos viviendo de cambios, recortes, crisis económica, cambios de la ley de educación próxima... en fin un montón de temas, ha hecho que no haya tenido tiempo a incluir algo nuevo.

Sin embargo yo creo que, a pesar de lo que los medios de comunicación nos lanzan cada día sobre nuestras cabezas, debemos mantener una actitud positiva y activa. Y quiero explicar por qué.

Las situaciones parecidas que se han vivido en la historia han sido muchas. En muchos momentos los hombres y mujeres de determinados países o regiones, incluso del mundo en su conjunto, han creído que se acercaba una especie de cataclismo, el "final" de todo, pero el tiempo y la vida continuaron. Deberíamos aprender de ese pasado. La historia está haciendo uno de esos giros para dirigirse a otro escenario, nos tendrá a nosotros como actores y a otros nuevos, pero nos van a cambiar el papel. Sin embargo nadie parece llevarnos, vamos nosotros mismos, por nuestro propio pie ¿somo nosotros y nosotras dueños de nuestra propia vida? A medias.

Las cosas no suceden de la noche a la mañana, suelen tener causas y razones donde se engendran y en un tiempo determinado se manifiestan con más claridad, afloran como la fiebre, y a todos nos parece una tragedia. Eso nos pasa porque no estamos pendiente de las señales, porque no reflexionamos detenidamente en lo que hacemos y en porqué lo hacemos.

Saldremos adelante. Sí, claro que saldremos. Saldremos del ciclo, no de la historia. Muchos se preguntan ¿Cuándo acabará esto? ¿Durará más? ¿Iremos a peor todavía? Estas preguntas no tienen respuesta desde la historia, porque no tienen sentido. No llegará un día, por ejemplo, en el que nos levantemos y no haya crisis. Eso no pasará. Nos iremos levantando cada mañana y nos iremos dando cuenta de que las cosas empiezan a ser diferentes a como eran hace 10 años, por ejemplo, pero será lentamente. El ser humano evoluciona, no es un primate que sigue viviendo hoy igual que hace mil años. ¿Cambiaremos? Sí. De hecho ya hemos cambiado de escenario, aunque no nos demos cuenta y, a los actores y actrices que no sepan cambiar de papel, de personaje, se los llevará la corriente de la crisis.

Los que pagan más, a los que más les cuesta, son siempre los menos preparados, los menos protegidos, los más débiles. Eso ha sido así siempre. La crisis que ahora vivimos ya empezó ha prepararse hace mucho tiempo. Cuando hicimos depender de los mercados nuestra felicidad, nos sentamos a jugar en un casino. Eso del dinero es, en el fondo, un juego. La gente humilde y las clases medias viven como una fatalidad perder dinero, sin embargo la mayor fatalidad es perder los derechos. Esos sí son mucho más  difíciles de recuperar.

¿Qué podemos hacer? Pues lo primero, entender qué es lo que pasa, por qué pasa y desde cuándo. Entender qué está cambiando es saber qué mueve a qué. ¿Qué mueve el dinero y qué mueve el poder político? Es lo que yo llamo: Estar atento a las señales. Por ejemplo, hay señales muy claras que debemos entender y, sobre todo, tratar de resolver, sabiendo que algo siempre que se mueve, mueve a su vez algo. Veamos algún ejemplo:

La ecología, el medio ambiente, la naturaleza. Nos está dando muestras de cambio, de crisis, de agotamiento. Los recursos son escasos, los países pobres se convierten en polvorines de fanatismos, las personas huyen, los flujos de inmigración han provocado rechazo y racismo, la xenofobia lleva al enfrentamiento social, eso es un caldo de cultivo de violencia y desajuste en el mundo entero. Eso nos influirá, para convertir nuestras ciudades y nuestros países en algo diferente a lo que son, el miedo y el rechazo siempre ha tenido como objetivo "atacar al otro, al extraño", primero a los que vienen de fuera, luego al resto.

Las civilizaciones están rozando el enfrentamiento. Un simple vídeo de ínfima calidad, unas viñetas torpemente dibujadas y publicadas en un revistilla que nadie conocía, entra en el río de internet, se extienden junto con el veneno del fundamentalismo religioso y hacen que toda una civilización se levante y sienta deseos de triturar a otra. Esa intolerancia lleva a tipos peligrosos, (dictadores y majaras iluminados de todo pelo) al poder; estos manejan masas que luego son incapaces de controlar; lo que era una primavera árabe se puede convertir en un invierno de violencia sin fin. Nos terminará afectando a todos, de una u otra forma. No digo que sea peor que lo que tenemos, digo que eso influirá en nuestro modo de vida.

Los recortes sociales serán un ahorro hoy y un despilfarro en el futuro. La sociedad se puede partir, se puede dividir entre personas que tienen sueños sin medios para lograrlos y otros que tienen dinero y no tienen otro sueño que tener más dinero. La educación es el motor de cambio social más potente, lo que sirve para nivelar las diferencias, si se toca ese engranaje, se colapsará el motor social; si se divide, o se descontrola, a la larga, se generará un nuevo tipo de país. No digo que sea peor o mejor, digo que será diferente. Quizás sea más injusto y más productivo; quizás más peligroso, pero más rentable. 

Y para acabar otro ejemplo. La gente sale a la calle. No como antes, pidiendo más trabajo o una mejora social nueva. No, ahora salen para que "no les quiten lo logrado". Es diferente salir buscando mejorar que salir buscando no empeorar, no perder. La sensación es que te están robando la casa. Además empieza a haber un grito preocupante: las democracias no sirven. No resuelven los problemas que tenemos. Parece que tampoco se resuelven en el congreso del país, sino en los congresos de otros países extranjeros (Alemania, la Unión Europea, las Naciones Unidas, el Fondo Monetario Internacional...) esto es nuevo. No saben los ciudadanos a quién acudir. Los banqueros tienen más poder que las ideas y los proyectos sociales son caros en un mundo en el que la gente corriente debe tener vidas más baratas. Tal vez esto frene el desastre de la naturaleza, del medio ambiente... y volvemos a empezar así, otro ciclo.

¿Cómo hemos llegado hasta aquí?  Esta es la pregunta. De aquí se sale, sabiendo por donde entramos. No saltando por la ventana.

Jugar al GO

¿Cómo va el verano? Espero que lo disfrutéis.


Como ya os prometí voy a proponeros cosas durante el verano. Hoy os voy a proponer un juego. Aprender a jugar a él es un placer. Os lo aseguro. El curso pasado un grupo de alumnos, el profe M. Angel y yo nos quedamos a un paso de crear nuestros primeros tableros de go. Pero este año estamos decididos.


Vamos a crear un grupo de jugadores de "juegos del mundo", juegos nuevos a los que no suele jugar la gente de nuestro entorno. Juegos de África, de Asia o de América, también de Europa, que sean minoritorios. Empezaremos por esta maravilla que ¡Engancha! EL GO.

Es un juego chino que tiene más de 2500 años de antigüedad. Es un juego de estrategia que se aprende en 15 minutos. Aunque jugar bien lleva miles de horas. Ventajas de este juego: está demostrado que mejora y aguza nuestra inteligencia, sobre todo el pensamiento matemático. Previene de enfermedades degenerativas cerebrales. Aumenta la capacidad de concentración. Reduce la hiperactividad y aumenta el rendimiento escolar. Se ha comprobado que entre los jugadores de go además mejora la capacidad creativa y disminuye sus problemas de comprensión. UNA MARAVILLA. ¿no?


Para apreder a jugar os traigo tres enlaces:


 LAS NORMAS. Como veréis son muy sencillas. Es un juego de estrategia, gana el que más territorio sea capaz de conquistar.


JUGAR CONTRA UNA MÁQUINA. Para empezar y probar lo mejor es jugar con JOGO, una aplicación virtual que "siempre te gana" pero que te enseña a atacar y defenderte.


JUGAR EN LÍNEA CON OTRAS PERSONAS. Cuando hayas adquirido un cierto nivel podemos vernos en este servidor. Hay que darse de alta. Yo aquí me llamo Juande1.




El GO es un juego de samurais, cercano al ejercicio del yoga y de la poesía para los japoneses. En el ejército coreano, para ser piloto, se exigía ser buen jugador de Go. Se le considera en Japón sustituto del examen de ingreso en algunas universidades. Se enseña en academias militares de Estados Unidos, China y Japón. “El juego se parece mucho a una guerra de verdad, una guerra básica y primitiva, naturalmente; tiene elementos de tropas, unidad y formaciones tácticas de ataque, defensa, emboscada y captura” 

Personalidades como Hermann Hesse, Thomas Mann, Albert Einstein y Sigmund Freud lo han jugado.


En Argentina en 1978 Borges probablemente influido por su esposa Maria Kodama (de ascendencia japonesa)  le dedicó un poema que está en su libro “La cifra”(1981): 
 

Hoy, nueve de setiembre de 1978,
tuve en la palma de la mano un pequeño disco
de los trescientos sesenta y uno que se requieren
para el juego astrológico del Go,
ese otro ajedrez del Oriente.
Es más antiguo que la más antigua escritura
y el tablero es un mapa del universo.
Sus variaciones negras y blancas
agotarán el tiempo.
En él pueden perderse los hombres
como en el amor y en el día.
Hoy nueve de setiembre de 1978,
yo, que soy ignorante de tantas cosas,
sé que ignoro una más,
y agradezco a mis númenes
esta revelación de un laberinto
que nunca será mío.
 
Espero que os guste y os apuntéis... por lo menos a aprender a jugar. Espero vuestros comentarios.

Feliz verano y ... buena suerte

Chicos, chicas, el verano ha llegado; el curso finalizó. Los veranos llegan y los cursos se van. Siempre pasa lo mismo.
Quiero despedirme de todos y desearos que tengáis unas felices vacaciones y que las aprovechéis para hacer todo aquello que durante el curso no pudísteis hacer: ver cine, leer lo que os apetezca, salir y pasear por las calles, estar con los amigos... todo sirve con tal de que logréis que permanezca en el recuerdo.

Los veranos a vuestra edad son inmensos... ya veréis cómo se acortan cuando os vayáis haciendo mayores. La idea del tiempo cambia con la edad y con la historia. La idea del tiempo está bastante deteriorada; nadie tiene tiempo para nada, ni para nadie. Ahora que estáis en el verano os recomiendo que disfrutéis de la LENTITUD. Es un movimiento que está de moda. Consiste en disfrutar del paso del tiempo, pausadamente, disfrutando de cada momento. Probad... Si tenéis tiempo, claro. Bueno. Disfrutad mucho. Para mí ha sido un curso fantástico. AHHH y no penséis que el blog se cerrará POR VACACIONES. Los que quieran si se pasan por aquí verán cosas nuevas: recomendaciones, sugerencias, comentarios,... nos vemos¡¡¡¡¡

Esta foto la hizo Adrián Vega. Gracias por el regalo. Me encanta. Es la mejor foto que me han hecho jamás. La he titulado "Clase en la Catedral".

¡Nos vamos a Burgos!

Estamos de enhorabuena. ¡Nos vamos a Burgos!

Celebramos así el premio que nos ha otorgado la Fundación Instituto Cultura del Sur por nuestros dos trabajos en el Premio de la Convivencia y la Tolerancia del curso pasado.

Nuestro blog "La inversión humana" de blogia en el que apostábamos por la inversión más segura que existe: el ser humano. Los valores humanos son más estables que los valores del mercado, los valores financieros y los bursátiles. Esta era nuestra tarea: encontrar temas y acciones a las que valiera la pena dedicar nuestros esfuerzos. Promoción de la libertad y la solidaridad, de la conciencia y de la convivencia.

El otro blog "La igualdad... al vent" de los alumnos de PCPI coordinados por el profesor Miguel A. García Alonso. Que también ha recibido un premio es una apuesta por la recuperación de la memoria histórica de la transición política en España a través del estudio de las canciones y los cantautores de la época. Un intento por descubrir lo que aquella generación esperaba de la democracia, que llegaba tras cuarenta años de dictadura franquista. Un tema para reflexionar hoy en día, sin duda.

Ambos grupos nos uniremos para poder realizar un pequeño (pero GRAN) viaje a Burgos, con el objetivo de visitar dos REGALOS impresionantes. Son dos Patrimonios de la Humanidad de la UNESCO:

Por un lado las excavaciones de Atapuerca. El lugar donde aparecieron los restos más antiguos de un ser humano en Europa, hasta la fecha: un tipo perteneciente a la línea denominada  "HOMO HEIDELBERGENSIS"  o una de sus variedades conocida como "HOMO ANTECESSOR".

Por otro lado visitaremos la famosísima CATEDRAL DE BURGOS, una joya del gótico iniciada en el siglo XIII y también Patrimonio de la Humanidad desde 1984.

 

 Espero que lo disfrutéis. Os lo habéis merecido sin duda.

Strangers

Hoy he descubierto este corto  (7 minutos) y no me resisto a compartirlo con todos vosotros. No voy a contaros nada del contenido, para que os resulte más emocionante.

Lo ha presentado el profesor Pedro Hilario Silva en el contexto de los encuentros anuales de cuarto de la ESO de las Escuelas de la UNESCO de Madrid.  Este año nos hemos reunido en el IES "Juan de Mairena". Todos los que hemos asistido al comentario y hemos visto el vídeo, antes y después de la explicación, nos hemos quedado bastante impresionados.

Pedro ha hecho un comentario que creo que tengo que haceros llegar también a vosotros, antes de que lo veáis para que podáis captarlo mejor. El corto se entiende mejor y más profundamente si se saben previamente, como bagaje cultural, algunas cosas y se comprenden algunos símbolos. La música del móvil que suena es el Haba Naguila, una canción típicamente judía que suena en los casamientos, por ejemplo. O la estrella de David, también un símbolo judío, que lleva un chico como colgante. O la letras del periódico, letras árabes. Por último, supongo que sabéis que las relaciones entre árabes y judíos no son muy "amigables" debido al conflicto de Palestina. 


Pues con estos comentarios vamos a ver y a comentar después, si os parece, este corto. De esa forma podéis hacer un descanso entre vuestros numerosísimos exámenes. 

STARLIGHT

Llega el buen tiempo y el cielo se queda sin nubes. Es el momento de disfrutar de uno de los mejores regalos que da la naturaleza a quienes tengan el placer de valoralo y contemplarlo. 

El cielo estrellado en una noche clara. La UNESCO, desde su programa STARLIGHT está creando desde 2007 un catálogo de lugares desde donde se puede ver un cielo espectacular. Sus requisitos son tener un clima en el que abunden los días limpios de nubes, cero de contaminación atmosférica y lejos de contaminación lumínica ( o sea lejos de lugares donde el alumbrado nocturno impida la visión total). En nuestro país hay varios de esos lugares privilegiados: La Palma, Fuerteventura, Sierra de Gredos (Avila), Parque de Monfragüe (Cáceres), los valles de Leza, Jubera, Cidacos y Alhama, en La Rioja, declarados asimismo reserva de la Biosfera; el Observatorio Astrofísico de Javalambre (Teruel), y el parque astronómico del Montsec, en Lleida. 

Aunque uno no tenga la suerte de ir a alguno de estos lugares, también se pueden ver cielos maravillosos desde otros muchos lugares, cerca de los pueblos donde pasamos las vacaciones se puede hacer, por ejemplo, una excursión nocturna. 

Creo que el cielo es un espectáculo y creo que nos hace falta mirarlo, contemplarlo y disfrutarlo para olvidarnos un poco de todas esas pequeñas cosas que nos amargan la vida pequeña y cotidiana. El cielo nos hace sentirnos muy pequeños, eso dice todo el mundo, pero yo creo que nos hace también muy grandes. De hecho creo que nos hace más grandes que el propio universo. ¿por qué? porque nosotros sabemos que le miramos y él no sabe que nos mira. 

 ¡Para que luego digan que la geografía es aburrida! Os traigo un vídeo que ha publicado El País y que creo majestuoso. Si no tenemos la suerte de tener ese cielo fuera, por lo menos lo tendremos dentro. 

Apaga la luz de tu habitación. Ponte la música que te guste o deja la que lleva, relájate y que lo disfrutéis. 

PROYECTO DE CIENCIAS SOCIALES

¿Crees que serías capaz de hacer algo así? ¿te animas? Te propongo participar en un proyecto de ciencias sociales manejando este programa de creación de POSTERS INTERACTIVOS llamado GLOGSTER, una de las herramientas de la web 2.0. APUNTATE YA. 

Aquí tienes un ejemplo con la historia de FELIPE II.

Un balón de... ANIMO

Hay momentos que nos gustaría recuperar algo perdido, algo que se han convertido en memoria, en recuerdos, pero soñamos con volverlo a tener o a vivir algún día ¿verdad?

A veces, hablando en clase de ética sobre qué es la felicidad no se nos ocurren más que los ejemplos de siempre. Por eso he prestado atención estos días a una “diminuta” noticia que ha llegado hasta mí y que me ha emocionado: Un chico recupera su balón, tras un año y después de un terrible tsunami que arrasó su ciudad e impresionó al mundo. No lo ha localizado entre los restos de las ruinas sino a más de 3.100 kilómetros de distancia ¡en Alaska!

Una pareja que vive tan lejos de Japón lo recogió del mar, de entre los restos que las corrientes marinas han transportado al otro lado del Océano Pacífico. Tradujo el mensaje y se lo hizo llegar al chico, que hoy se siente enormemente feliz de recuperar algo, después de todo ese episodio que sin duda marcará su vida.

Aquél día, afortunadamente, el chico no fue a clase porque estaba enfermo. Perdió en la catástrofe a gran parte de sus amigos, que fueron los que le habían regalado el balón y se lo habían dedicado con la palabra ÁNIMO, escrita junto a sus nombres y el de su profesora.

Desde que lo oí en televisión no hago más que darle vueltas a ese balón y me provoca varias reflexiones.

La primera es que la esperanza, el ánimo, la ilusión es como ese balón. No hay quien las hunda. Necesitamos creer en eso en estos tiempos de crisis. Tenemos que encontrar “el balón” que tuvimos y que creemos perdidos para siempre. Tenemos que buscar ese ÁNIMO en medio de esta tormenta. No podemos perder los sueños.

La segunda reflexión es la que me provoca el chico que anduvo buscando varios días sus cosas entre los restos, pero no logró encontrar nada de lo que tenía. Ahora sale feliz en la televisión porque ha recuperado algo pequeño, pero grande para él, su BALÓN. El que le regaló su clase. Si un balón merece tanto la pena para un chico ¿qué es lo que hemos perdido nosotros que merezca verdaderamente la pena?

Y tercera, y última reflexión. Si encontráramos algo que perteneciera a otra persona, no algo valioso, algo pequeño, casi insignificante. ¿Seríamos capaces de buscar la manera de devolverlo? ¿Somos capaces de ver lo que es importante para otras personas? O, dicho de otra manera, aunque estoy seguro de que todos pensamos en los que lo pasan mal ¿somos capaces de hacer algo para mejorar la vida de otros, que no seamos nosotros mismos? 

La Regenta... tan actual

Anoche estuvimos en el teatro. Vimos "La Regenta" un montaje de una adaptación de la magnífica obra de Clarín, en el teatro Canal, rigida por Marina Bollaín. En Gijón, hace unos días estuvimos viendo otra adaptación al teatro de la misma obra "La larga noche de bodas de Anita Ozores" de Eladio de Pablo, protagonizada por los alumnos y alumnas de la Escuela Superior de arte dramático y profesional de danza. Ambas nos han transmitido un mensaje actual y moderno de una obra clásica. Leída con los mismos ojos, pequeños, pero críticos y acerados del genial escritor Leopoldo Alas.

Me gustaría abrir un debate sobre lo que puede sacarse de la comparación, no solamente estética o de calidad de representación (unos son profesionales y los otros son un grupo de alumnos) sino en el contenido de ambas obras.

Yo me quedo con dos reflexiones: la de el tratamiento de la mujer en la sociedad contemporánea y desde los tiempos de Clarín, como un objeto que es poseído por unos y por otros, que se consideran sus dueños, y es juzgado por toda la sociedad.



Y la segunda reflexión es sobre el mecanismo de la manipulación: la de la iglesia y sus sacerdotes, la de los medios de comunicación y los programas "basura" que actúan sin escrúpulos, la de los psicoanalistas (que han sustituido a los sacerdotes y que tienen un enorme poder) la de la moral de la época, que se escandaliza de ciertas cosas y soporta de mil amores otras terribles y, sobre todo, el miedo al "qué dirán", que sigue estando en nuestra forma de comportamiento.

Me gustaría conocer vuestras opiniones.

ASTURIAS patria querida...

Ha sido una semana increible. Yo, al menos, lo he pasado fantásticamente bien. Han sido unos días de emociones diarias. La Ruta Literaria de Clarín en Asturias que, por primera vez, ha disfrutado nuestro centro, ha sido toda una experiencia.

Durante estos siete días hemos conocido la zona rural de Asturias, hemos montado a caballo, bajado a la mina, visitado los molinos de agua, conocido a los dinosaurios, asistido a una obra de teatro (fabulosa), hemos subido al tren del siglo pasado, paseado por dos hermosas ciudades y nos hemos mojado un poquito en la playa. Pero sobre todo hemos conocido gente maravillosa: nuestros amigos del IES "Clara Campoamor" de Ceuta nos han dejado un recuerdo entrañable y también, las personas a las que hemos conocido en Asturias, tanto en la residencia del IES "Luces", como los monitores (un saludo entrañable a Hugo y a Sara), a todos los guías de los museos, de las ciudades y del pueblo de Xomezana (un pueblo ejemplar en todos los sentidos). Y, por supuesto, sin olvidarme de mis compañeros profes: Loles, Jose y Julio que han hecho un trabajo inmejorable y con enorme generosidad.

Además de la hermosa lección sobre Clarín y su obra, hemos recibido de todos otras grandes lecciones de historia: la de cómo un pueblo construyó su personalidad desde la mina, el mar y el trabajo en el campo. Todos trabajos duros y sacrificados. Otras lecciones han sido de ciudadanía: la del respeto y la convivencia. La limpieza y el cuidado de sus ciudades, la preocupación por el medio natural y la ecología, la idea de la libertad y la servidumbre en esos pueblos mineros bajo vigilancia de los patronos o la idea de la convivencia en los pequeños pueblos de la montaña, donde todo el mundo debe ayudarse si desean mejorar su calidad de vida y lograr la supervivencia.


La lección de la tolerancia nos la han dado los alumnos y alumnas de Madrid y Ceuta, con una actitud de equipo y de respeto entre todos, digna de pervivir muchos años en la memoria de los que allí estuvimos.

Ojalá no olvidemos lo vivido. Merece la pena que sea una historia guardada y contada a otros.

El primer discurso a la humanidad

Marcos Felipe, un alumno de cuarto de la ESO, me sugiere este vídeo y yo os invito a vosotros a verlo también. Es un discurso muy alentador, dirigido a la Humanidad en su conjunto y uno de los momentos más emotivos de la historia del cine.

Sorprende que esto que vais a oír lo escribiera y protagonizara Charles Chaplin, un actor que era sobre todo un cómico. Este gran tipo, escribió, dirigió y protagonizó una película histórica "El gran dictador", una peli de 1940 (OJO: en plena Segunda Guerra Mundial que había estallado un año antes) en pleno avance del ejército alemán. La película ironiza sobre la figura de Hitler y la Alemania Nazi. Durante el rodaje la propia Alemania hizo amenazas para que no fuera rodada. Los propios norteamericanos trataron de evitar esta película, en aquellos tiempos aún no les parecía "nada mal" la figura de Hitler. El único que le animó a seguir fue el presidente Roosevelt. Luego se dieron cuenta de su error. Todas las críticas que recibió la película fueron negativas y, aunque estuvo nominada para varios óscar, no recibió ninguno. Otra de la cosas que hizo a esta película especial es que fue la primera de Chaplin que grabó con sonido.

Este vídeo conserva el texto original y lo acompaña con imágenes actuales. Me parece muy interesante el contenido y muy apropiado para los tiempos que corren. Espero que os guste y os animéis a escribir... que últimamente estáis un poco paraditos. Por cierto, no lo paréis demasiado pronto, dejad que termine totalmente y ponéos cascos para oírlo con toda su intensidad.

UN NUEVO BLOG

Quizás os parezca un poco raro que con esta entrada os invite a entrar en otro blog, pero así es.

Durante este tiempo que no he publicado en mi querido AULA DE TUTORÍA no he estado parado. He seguido publicando en otro blog (un hermano pequeño) sobre los Espacios del Saber. En él trato de encontrar nuevos lugares, espacios, sitios, donde aprender... o, de donde aprender algo.

Me gustaría que le echaras un vistazo y, si comentas, te lo agradecería. Tus comentarios me ayudan siempre a mejorar. Admito comentarios y sugerencias.

¿Por qué he abierto otro blog? Pues porque quiero buscar hacer en él un esfuerzo por encontrar nuevos espacios donde educar. Estoy tratando de demostrar que se pueden aprender muchas cosas en otros ESPACIOS. Nace este blog para buscar lugares donde ENSEÑAR a mis alumnos y hacerles pensar. Por lo tanto, AULADETUTORIA sería un espacio para trabajar en la clase diaria y ESPACIOSDELSABER para trabajar fuera de clase. ESPERO QUE OS GUSTE. Pulsa sobre la imagen y llegarás.

EL PELIGRO DE CONOCER UNA SOLA HISTORIA

Chimamanda Ngozi Adichie es una escritora nigeriana que, en tan solo 18 minutos, desmonta brillantemente nuestra tendencia a crear estereotipos sobre el resto aquellas personas o países... que en el fondo, no conocemos. Empieza por Africa (continente al que todos vemos como un solo país lleno de desgracias e injusticias) pero va más allá, pasa por Estados Unidos y por México y creo que nos enseña algo fantástico: cuando conoces una sola historia de un lugar, no solo es mentira, sino que también puede peligroso, indigno e injusto, incluso ridículo.
Me ha encantado este discurso breve y vibrante, limpio y luminoso; que arrasa tantas telarañas como nos hemos ido tejiendo los que habitamos "esta zona del planeta". ¡Cuántas mentiras nos han hecho creer y hemos contado a otros! El estereotipo es un primer paso hacia el racismo y la xenofobia y una semilla de la violencia.
Pero ¿Cómo se cultiva esta violencia? pues se cultiva en la tierra del miedo y se debe regar siempre con la ignorancia.

Espero que os guste y os provoque:

CON LA MISMA BOTELLA...se puede atrapar el sol ?

Un amigo me ha enviado este vídeo que responde a mi entrada anterior sobre el PLASTICO. La botella que en nuestra sociedad occidental es un símbolo de la basura, en otra cultura "embotella" el sol, la luz y la vida. ¿Lo crees?

Si lo véis no os arrepentiréis...veréis la misma botella... pero de otra manera, como con otros ojos.

Ya me lo diréis:

LA ISLA (de plástico) BONITA

El País, 05/02/2008

Una gran "sopa de plástico" que flota en el océano Pacífico con un tamaño dos veces el territorio de Estados Unidos es, según los científicos, el mayor vertedero del mundo. La mancha cubre cerca de 500 millas de la costa de California, rodea Hawai y se extiende hasta casi Japón, según publica The Independent.

Según el oceanógrafo Curtis Ebbesmeyer, la mancha es como un ser vivo: "Se mueve como si fuera un gran animal sin correa", capaz de provocar catástrofes cuando se acerca a la costa. "Con frecuencia se aproxima al archipiélago hawaiano, dejando la costa cubierta de plástico", explica Ebbesmeyer a The Independent.

Según Naciones Unidas, la contaminación del océano provoca la muerte de más de un millón de pájaros marinos cada años y de 100.000 mamíferos acuáticos. Jeringuillas, cigarrillos y cepillos de dientes han sido encontrados en los estómagos de muchos animales muertos.

En el Pacífico entre el plástico.

Cuando me enteré de esto reconozco que sentí un escalofrío. Se viene hablando desde 2008 de esta isla que, de vez en cuando, se acerca a las playas de Hawai (esas paradisíacas islas de las películas) y, desde entonces no se ha hecho casi nada: seguimos consumiento plástico sin parar, nos vestimos con plástico, fabricamos todo tipo de objetos con plástico, desde botellas de agua hasta aviones, incluso hay quien lo utiliza como droga... pero sobre todo envolvemos y empaquetamos: las bolsas de plástico.

Formación de las "islas de plástico" en el pacífico por las corrientes marinas.

Mirad dónde van esas bolsas. El viento, las aguas, los animales y la falta de escrúpulos las arrastran hasta el Oceano Pacífico, donde flotan como medusas y las corrientes marinas las arrastran hasta un punto donde se amontonan en forma de torbellino de colores. Suponen una trampa mortal para peces, ballenas y aves marinas y también para los pescadores que arrastran esa basura en sus redes.



Dos islas de Hawaii. Una de ellas con la cara limpia para el turismo y la otra...

Supongo que estas fotos nos harán reflexionar y, tal vez, empezemos a dar un cambio a nuestro comportamiento, hacia una actitud más ciudadana.